社会教育振興大会兼社会教育委員研修会（令和6年度）

　令和6年度は、社会教育法が制定されてから75年になる。

　社会教育法の制定当初から、社会教育の学びの主体は地域住民であり、社会教育関係者は、個人の要望や社会の要請に応え、社会教育の振興を図ってきた。

　この間、デジタルトランスフォーメーションやグローバル化の進展など、社会情勢は大きく変化した。さらに、鳥取県など地方では、人口減少・少子化、地域コミュニティの希薄化が進み、地域社会が抱える課題は複雑化・困難化している。

　現在、教育活動全体を通じて、日本社会に根差した「調和と協調」に基づくウェルビーイングを向上させていくことが求められている。

　このような時代背景や日本型ウェルビーイングを目指す中で、社会教育の重要性を再確認するとともに、社会教育関係者に求められることは何かを考え、輝き躍動する鳥取県社会教育の未来を創造していく。 

令和6年11月13日（水）　午前10時30分から午後4時まで

171名（行政（教育長含む）65名、社会教育委員33名、公民館・コミュニティセンター50名、社会教育関係団体7名、その他16名））

開会行事

開会宣言

あいさつ

来賓祝辞

全体会

基調講演「変化する時代の社会教育推進の方向性について」

講師　栃木県立真岡工業高等学校　校長　井上昌幸　氏

　　（（元）文部科学省国立教育政策研究所社会教育実践研究センター専門調査員・社会教育調査官）

分科会

第１分科会

• 日吉津小学校芝生化推進隊（GAP）の活動について 【日吉津村】
• 青少年育成鳥取県民会議～あの子もこの子も地域の宝　ひと声かけて育てよう～ 【県民会議】
• 大山町の人材育成交流事業と英語教育（社会教育）【大山町】

第２分科会

• 社会教育委員研修会
  ワークショップ「ひとびとのウェルビーイングを実現するために社会教育委員が取組むこと」
  ファシリテーター　栃木県立真岡工業高等学校　校長　井上昌幸　氏

• ミュージアムで幸せになる？
  アートを通じた学びの研究室「アート・ラーニング・ラボ（A.L.L）」が目指すもの

第３分科会

• 安心して暮らしつづけるために「公民館とまちづくり協議会との連携」【琴浦町】     
• 公民館自主講座「江美城を探る会」の取組【江府町】
• 智頭町の文化振興とその取組【智頭町】
• いち社会教育主事の葛藤と模索【倉吉市】

掲示発表

境港市、若桜町、八頭町、北栄町、伯耆町、日野町、鳥取県PTA協議会、日本ボーイスカウト鳥取連盟

閉会行事

大会宣言採択

あいさつ

閉会宣言