確かな学力の向上をめざして

【３月】R6確かな学力（pdf:2948KB)：英語教育、スクラム教育

【１月】R６確かな学力（pdf:1627KB)：幼児教育、特別支援

【１２月】R6確かな学力（pdf:623KB)：教育DXこれからの授業イメージ

【９月】R6確かな学力（pdf:386KB)：とっとり学調

【７月】R6確かな学力（pdf:2959KB)：学びの部屋、幼保小接続

【６月】R6確かな学力（pdf:1294KB)：生徒指導、特別支援

【４月】R6確かな学力（pdf:513KB)：教師の姿勢

【３月】R５確かな学力（pdf:910KB）:中部版スクラム教育事業（第６期）報告

【２月】R５確かな学力（pdf:591KB）:特別支援

【１月】R５確かな学力（pdf:364KB）:幼保小接続

【１２月】R５確かな学力（pdf:1761KB）:不登校支援＆ふるさとキャリア教育

【１１月】R５確かな学力（pdf:820KB）:とっとり学調:活用・分析

【１０月】R５確かな学力（pdf:1968KB）:英語教育

【９月】R５確かな学力（pdf:1036KB）：ICT活用

【７月】R５確かな学力（pdf:1085KB）:学びの部屋

【６月】R５確かな学力（pdf:1316KB）:中スク、英語、幼保小接続

【５月】R５確かな学力（pdf:367KB）:児童生徒理解に基づく生徒指導

【４月】R５確かな学力（pdf:412KB）:年度初め

【３月】R4確かな学力 (pdf:1062KB)：新年度の授業づくりに繋げる ～学力向上事業より～

【２月】R4確かな学力 (pdf:965KB)：特別支援学級の教育課程の編成と教科書給与について

【１月】R4確かな学力 (pdf:732KB)：幼保の育ちをベースにした学びの連続性

【１２月】R4確かな学力 (pdf:570KB)：不登校支援における効果的なアセスメントの実施

【１１月】R4確かな学力 (pdf:348KB)：とっとり学力・学習状況調査の活用 ～学力の伸び～ 

【１０月】R4確かな学力 (pdf:688KB)：国語科の授業づくり

【９月】R4確かな学力 (pdf:745KB)：ICTを活用した授業づくり ～学力向上をめざして～

【７月】R4確かな学力 (pdf:630KB)：「総合的な学習の時間」がめざす学びとは？

【６月】R4確かな学力 (pdf:690KB)：CAN-DOリストを活用した授業づくり

【５月】R4確かな学力 (pdf:274KB)：児童生徒理解に基づいた教育活動の充実

【４月】R4確かな学力 (pdf:366KB)：教師の姿勢　４つのポイント

【３月】R3確かな学力 (pdf:661KB)：特別支援教育

【２月】R3確かな学力 (pdf:514KB)：「研修パッケージ」の活用

【１月】R3確かな学力 (pdf:520KB)：ICT活用

【１２月】R3確かな学力 (pdf:858KB)：言語活動の充実（外国語）

【１１月】R3確かな学力 (pdf:573KB)：幼児教育と小・中学校教育をつなぐ

【１０月】R3確かな学力 (pdf:462KB)：とっとり学力・学習状況調査の活用

【９月】R3確かな学力 (pdf:560KB)：ICT活用と研究推進

【７月】R3確かな学力 (pdf:482KB)：学習評価とペーパーテスト（外国語）

【６月】R3確かな学力 (pdf:503KB)：ICT活用

【５月】R3確かな学力 (pdf:495KB)：学習評価の改善

【４月】R3確かな学力 (pdf:350KB)：教師の姿勢