みんなで調べる中海流入河川調査

 子どもたちが、地域の河川に関心を持ち自然の大切さを実感することを目的として、中海に流入する河川の調査をおこなっています。
  

調査の内容

  

1 調査する河川

  中海に流入する河川など
 

2 調査の時期等

  年間2~4回
  ※実施回数、実施の時期は学校の予定にあわせて調整します。

3 調査内容

  職員が学校や調査場所に出向いて、出前授業を行います。
 (1)COD(化学的酸素要求量・パックテストによる調査)
 (2)透視度
 (3)水生生物調査
  ※調査用の消耗品等の費用は、原則、生活環境局で負担します。
   調査の時間は90分から120分です。
  調査の概要(PDF:199KB)
 
      年間スケジュール(例)(PDF:65KB)

4 調査結果の報告

  年度末に年間の調査結果を生活環境局に御報告いただきます。

5 問合せ先

  鳥取県西部総合事務所生活環境局
  環境・循環推進課 環境衛生担当
  電話:0859-31-9350
  電子メール:seibuseikatsukankyo@pref.tottori.jp
  
  

調査の実施状況

2015年01月30日
平成27年1月28日(米子市立成実小学校4年生)

【日時】平成27年1月28日(水)9時35分~11時35分
【場所】米子市立成実小学校理科室
【参加】米子市立成実小学校4年生27人(6班)、先生1名
【概要】班ごとにCOD調査をした。もう一つ実施する予定であったろ過調査は、時間の都合上、省略した。

【授業内容】
導入COD調査
 配付資料のとおり、授業を実施した。

○感想・気づいたこと等
 子供達や先生に感想を述べてもらい、下記のとおりの結果となった。
 □川が汚れる原因がわかった。
 □どうしたら汚れを少なくできるかわかった。
 □牛乳コップ1杯分(100mL)を川に流したとき、川の水を魚が棲めるくらい(CODmg/L以下)、きれいにするためには、ふろおけ(300L)3.4杯分ものきれいな水が必要であるということがよくわかった。
 □地球を大切にしていかないといけない。

【その他】
 今回の授業を実施したことで、この水の環境教育の目的である「次世代を担う子供達の水質保全に対する意識の向上」につながるものと思われます。


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